4-րդ դասարան

17 հոկտեմբերի

երկուշաբթի

Կատարի՛ր առաջադրանքները։

Գտնել տրված բառերի հոմանիշները:

Ճանկ                                      անհագ

Կտրիճ                                   տնակ

Խրճիթ                                    մեգ

Մառախուղ                           քաջ

Անկուշտ                                ճիրան

Կազմել ածանցավոր բառեր:

Քաղաք                      ոտ

արև                            ական

փոքր                          իկ

առու                           ուկ

մարդ                          ակ

Տրված հնչյունները գործածելով` հնարավորինս շատ բառե’ր կազմիր: Մրցի’ր ընկերոջդ հետ:

Ն, կ, ե, ու, յ, ղ, ա, ր, տ:

Հնչյունների տեղերը փոխելով` նոր բառե’ր  կազմիր:

Երգ…………., զոր……….., ձոր………….., աղտ……….., գես……….., ծլել……………….,

դրամ…………, ծառա…………….., կարապ……………, ափսոս……………….,հարս……….., կաղին

Տրված արմատներով բառե’ր կազմիր:

Բուժ

բույս

հյութ

ցույց

սենյակ

18 հոկտեմբերի

երեքշաբթի

Կարդա՛ <<Մայրամուտ>> բանաստեղծությունը և կատարի՛ր առաջադրանքները:

19 հոկտեմբերի

չորեքշաբթի

<<Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է…>> շարունակելով միտքը՝ հորինիր պատմություն:

20 հոկտեմբերի

հինգշաբթի

Պատմությունը կարդա՛.

Երկար ժամանակ հանելուկ էր մնացել այն բանը, թե ինչու են փոքրիկ ձկները մտնում գրենլանդական շնաձկների բերանները։ Վերջերս պարզեցին, որ այդ շնաձկների աչքերը լույս են տալիս։ Դրանով էլ նրանք խեղճ ձկնիկներին հրապուրում են։

Պատմի՛ր այն մասին, թե ինչու է փոքրիկ ձուկը մտնում շնաձկան բերանը։

Երկար ժամանակ հանելուկ էր մնացել այն բանը, թե ինչո՞ւ է փոքրիկ ձուկը մտնում գրենլանդական……………….

Վերջերս պարզեցին, որ այդ……….աչքերը լույս են տալիս։ Դրանով էլ………………….խեղճ …………..հրապուրում……………..:

Ստացված պատմությունը կարդա՛։ Ի՞նչ փոփոխություններ կատարվեցին, գրի՛ր, օրինակ՝ է-են, ձուկը-ձկները։

Աղբյուրը՝ <<Հայոց լեզու 4>> աշխատանքային փաթեթ․ 

Հեղինակ՝ Մ․ Սիմոնյան